普及航模基础困难重重，如何解决这个问题？

lgq5106

从2010年开始，我市举办中小学生航空航天模型比赛，到今年已经是5届了，水平没有提高。我带自己学校参加了前三届比赛，从只有6人3项目参赛，到30人5项目参赛，成绩从团体第六到团体第二，再玩下去拿团体第一肯定没有问题。从没人玩到感觉玩得没意义，我去年决定退竞争，从另一个角度去看全市的航模普及状况。第一个实验就是挑选一个完全没有基础的学校参赛，看看能得到怎样的成绩，最理想的当然是自己小孩读书的学校了，结果没人响应，最后只好说服我儿子一人参赛，赛前没做过多的训练，只有两个下午的练习，比赛结果出人意料，竟然拿了小学组p1t第一。今年成功联系了两个学校，一个小学和一个中学。小学因距离太远，没能亲自到校辅导学生，只对带队老师做辅导，成绩一般，差一分进入团体前六。中学是第一次参赛，共到学校辅导两次，多数时候是用电话和网络解答带队老师遇到的问题，结果一举拿下团体第一，多个项目包揽前三名。对于这样的结果我是一点都高兴不起来。5年了，还是没有进步。前年我对全市的辅导教师上过一次公开辅导课，当时是讲橡筋动力滑翔机的调整、试飞和比赛，结果这个项目有些改观，但水平也是极低。前年的比赛第一名和第四名成绩相差近20秒（前3名都是我校学生），几乎我校参赛的项目都是全包前3名，根本没竞争对手。全市的中小学没有几个学校有竞争的能力，辅导老师也是半路出家的为主，有基础的也就两个人，我校的另一个航模老师也是我98年后带出来的，水平也不怎么样，后两次单独带队的成绩也不理想，尤其是今年，在我所辅导的学校面前完全失去竞争力，仅得了团体的第三，以前我校的绝对优势项目，也是靠作弊才在p1t中胜出，拿到了一个第一名。
今年比赛结束后，我在q群总结了比赛的一些问题，其他学校的老师纷纷要求我能到他们学校亲自指导。一个人毕竟精力有限，一时也顾不上那么多，只答应了较近的几个学校。现在，高中新课程标准已经实施，航模有了进入课程的条件（1998年我就和少年宫的老师筹划这事，一直没搞成），但是，学校的教师没有基础又怎能开课呢？在基层搞航模确实困难重重。

lgq5106

团体总分奖 中学组               
参赛学校                                        总分         名次
南宁市第五十四中学                        39    第一名
南宁市天桃实验学校嘉和城校区        19        第二名
南宁市第二十四中学                        14        第三名
南宁市第十四中学建政校区                12        第四名
南宁市五一中路学校                        5        第五名
南宁市第三十三中学                        5        第五名

团体分为1-6名分别为6-1分，每个项目只算最好成绩。               

lgq5106

shark1010

楼主知足吧，市比赛能有这水平已经不错了。。。现在比赛，孩子们只是工具，他们要做的只是把飞机扔出去，其他比的都是教练的水平。。。03-05年，我和朋友分别代表自己的学校基本上靠一人之力能横扫省级比赛，那才是真正的悲哀

lgq5106

hangzhou163

不可能普及

lgq5106

lgq5106

这一个没能进入前三名，自己带的队员都没有录下来，有点遗憾。

shark1010

楼主，我想知道你们的弹射留空能到多少？什么弹道？

zyue2002

内行的有几人会去当个航模辅导老师？

lgq5106

shark1010 发表于 2014-6-10 11:05
楼主知足吧，市比赛能有这水平已经不错了。。。现在比赛，孩子们只是工具，他们要做的只是把飞机扔出去，其 ...

一个人的比赛毫无意义，所以我去年退出了。这两年就是帮助薄弱飞学校，但只做口头指导，不参与比赛模型的制作、调整，完全由学生自主完成比赛。

zyue2002

以后航模课参加高考，这问题就解决了。呵呵！？

lgq5106

shark1010 发表于 2014-6-10 11:13
楼主，我想知道你们的弹射留空能到多少？什么弹道？

最好静气流成绩达到过43秒，采用螺旋滚转方式爬升，原模型的活动尾翼不太可靠，学生没能力改进，所以固定死不用。

lgq5106

zyue2002 发表于 2014-6-10 11:17
以后航模课参加高考，这问题就解决了。呵呵！？

高中新课标实施后，实际上航模课已经可以进入课堂了，计算学分的，在高考中占有一定的比重。像我市目前的状况，根本开不了课，没有老师啊!

天边一只雁

只要分数第一不改变，普及什么都困难重重

shark1010

lgq5106 发表于 2014-6-10 11:20
最好静气流成绩达到过43秒，采用螺旋滚转方式爬升，原模型的活动尾翼不太可靠，学生没能力改进，所以固定 ...

不好意思，我点错了。。。
还是以前的桐木小弹射好啊，平均随便飞飞30+，仔细调一下上一分钟也不是问题，呵呵

雷厉风行

zyue2002 发表于 2014-6-10 11:17
以后航模课参加高考，这问题就解决了。呵呵！？

不要奢求航模进入高考了，就目前的奥运政策，航模能够列入全运会项目就万幸了。

richardglc

中国的教育系统功利心很重, 我觉得没有功利性目的,在学校推动航模运动是很难的. 高考加分或许有效, 但是又会把航模车模变成砸钱和拼教练的东西, 因此不是个好主意.

我建议应该以少年宫或民间俱乐部形式推动, 放弃学校这条路. 航模这种爱好相对小众, 不必大量普及, 不必强求去学校推广, 而是应该吸引别人主动过来. 真正喜欢的孩子会有毅力坚持, 也会有家长支持. 书法, 古筝, 绘画这些东西高考也不加分, 不还是有很多家长花大笔的钱让孩子去学.

现在制约航模运动最大的问题是场地. 假如各位老师能联系到固定的活动场地 (工作间, 试飞和训练场地) , 然后对社会发放招生广告, 然后以某某航模俱乐部的名义参加比赛取得好名次, 这样或许可以取得长足发展. 搞俱乐部还可以拉一些航模厂商来赞助, 相信会有不少厂商愿意支持的.

richardglc

以前是计划经济体制, 很多事情靠自上而下的政策推动. 现在是市场经济, 需要靠良好的商业运作, 自我发展. 成功运作这个体系的人, 好的教练, 在这个过程中应该能够得到较好的经济回报, 这样才能持久. 当然, 搞这个项目收费也不能太高, 不然没有家长愿意花这个钱. 一定要公平合理. 而且开展的前期, 应该是要多投入不能急于求回报的, 市场需要一个培育期. 这就需要模型厂家的赞助支持了.

lgq5106

richardglc 发表于 2014-6-10 11:36
中国的教育系统功利心很重, 我觉得没有功利性目的,在学校推动航模运动是很难的. 高考加分或许有效, 但是又 ...

难，少年宫已经变成各种培训班的专用场地，航模就得几个人学，带航模的老师领的是财政工资，不然连吃饭都成问题，而且面积也被压缩了。新建的少年宫搬到了郊区，也许以后会好一些吧。这两年我都有点心凉了，最近又玩上了风筝。

这个风筝能在1米/秒的风速稳定飞行，下一步挑战0.5米/秒的风速，无非是给自己点理由不完全脱离航模而已。