请教适合中小学开展的航空模型活动

lpdcool · 发表于 2013-9-5 10:05

我是云南一个小县级市的一名中学体育教师，教龄12年，从小就很喜欢模型制作，由于当时无人指导就放下了，一直到现在才又开始真正接触航模，我有个梦想，就是在本地中小学普及航模活动，但是没什么头绪，请教各位老师，给点建议，多谢了

丹顶鹤 · 发表于 2013-9-5 13:25

[size=11.818181991577148px]5iMX我爱模型玩家论坛›[size=11.818181991577148px]图片与视频、各地模友交流区【技术专栏】

一个别开生面的老年航模比赛 [color=#000 !important][复制链接]
打开上面网址老航模专家们会热心帮助您。

lpdcool · 发表于 2013-9-5 16:06

丹顶鹤发表于 2013-9-5 13:25
5iMX我爱模型玩家论坛›图片与视频、各地模友交流区【技术专栏】

嗯嗯，我再过去开个贴问问

flykid · 发表于 2013-9-6 22:42

顶老乡，你的想法很好，不过实施起来困难重重啊。在你的计划中，技术方面的问题应该是最最简单的问题了，关键是解决人的问题，还有资金的问题，怎么样，有点头绪没？

flykid · 发表于 2013-9-6 22:43

先试试从一个班开始普及，然后一个年级开始普及吧

lpdcool · 发表于 2013-9-6 23:31

现在联系到一家私立学校，在里面办个兴趣班，看看能不能收到学生

阳光月亮 · 发表于 2013-9-17 20:30

朋友现在你情况怎么？给大家说说让我们也知道知道撒
你的模型一定要多在学生面前多多表演，这样学生才能产生兴趣。开始简单点的最好。

q258234166 · 发表于 2013-9-24 11:39

支持

lgq5106 · 发表于 2013-9-25 02:29

停了10多年航模课后，第一次课我就给学生没人一张纸折纸飞机比赛，看谁能把飞机从讲台飞到教室后面的墙上，结果没一个成功，最后我亲自折一架，直接就撞在教室后墙中间偏左一点的地方，学生全惊呆了，然后稍微调整后，我告诉学生飞机要从后面飞出教室，等我将飞机扔出去之后，整个教室沸腾了。从简单的开始，做出让学生不敢相信的事来，这就有希望了。

丹顶鹤 · 发表于 2013-10-2 16:21

本帖最后由丹顶鹤于 2013-10-2 16:24 编辑

lgq5106 发表于 2013-9-25 02:29
停了10多年航模课后，第一次课我就给学生没人一张纸折纸飞机比赛，看谁能把飞机从讲台飞到教室后面的墙上， ...

能用简单的纸飞机让学生对飞行入迷，一定具备深厚的模型飞机研究经验，这就是所谓的厚积薄发。

lgq5106 · 发表于 2013-10-3 20:53

丹顶鹤发表于 2013-10-2 16:21
能用简单的纸飞机让学生对飞行入迷，一定具备深厚的模型飞机研究经验，这就是所谓的厚积薄发。{ ...

教师要善于抓住学生的心理，运用恰当的手段吸引学生的注意，用意想不到的结果引起学生的共鸣，设置疑难使之困惑，然后又给其释疑，使其恍然大悟，这样，后面的工作就简单了。搞了多年的基层航模辅导，我感觉越是简单的东西越能产生意想不到的作用，因为这些东西学生都有所接触了解，对它又往往不以为然，所以，我就从这些看似简单而又蕴含着丰富知识的东西开始，让学生看到它不简单的一面，进而提起学生的学习兴趣，教学效果都很好。最近我做了一个盘旋风筝，在无风的时候也能在天上飞，并且可以控制飞行的姿态和轨迹，做出各种特技动作，高可到达3~4层楼，低则几乎贴地飞行，每天都有学生围观，并且询问如何做的，这时我就介绍他们参加航模学习班，告诉他们在哪里可以学到他们所想知道的哪些东西，到时候心中的疑问就自然解开了。其实我这样做，已经为明年组队做好了前期准备，只要一发通知，报名学习的人数肯定爆满。我坚持着因地制宜搞航模的观点，所做的飞机都是在平时很容易找到的，模型的结构都尽量加以简化，让学生在短时间内入门，以后再逐步提出工艺要求，最后才按比赛规则要求学生独立完成比赛模型的制作。放低门槛，严谨科学，循序渐进，精益求精，这就是我搞基层航模普及工作的基本理念和一贯做法。

丹顶鹤 · 发表于 2013-10-4 10:05

本帖最后由丹顶鹤于 2013-10-4 10:07 编辑

lgq5106 发表于 2013-10-3 20:53
教师要善于抓住学生的心理，运用恰当的手段吸引学生的注意，用意想不到的结果引起学生的共鸣，设置疑难使 ...

我的判断是对的，在这里找到一位技术精通，教育理念正确的基层航模辅导员确实很不容易。
您的对于商业性质的比赛，我真的无语了 [color=#000 !important][复制链接]文也很赞同。

月光86 · 发表于 2013-10-9 13:04

先得吸引他们的兴趣

烈日圣火 · 发表于 2013-10-10 08:56

lgq5106 发表于 2013-10-3 20:53
教师要善于抓住学生的心理，运用恰当的手段吸引学生的注意，用意想不到的结果引起学生的共鸣，设置疑难使 ...

有照片图纸吗？我们来学习一下

lgq5106 · 发表于 2013-10-14 19:11

烈日圣火发表于 2013-10-10 08:56
有照片图纸吗？我们来学习一下

上课的照片没有拍，纸飞机的图纸也没有，不过这应该难不倒你，随便那款纸飞机都可以的。明天如果能找到人帮忙，我争取拍个盘旋风筝的视频，这个风筝倒是蛮有意思的。

烈日圣火 · 发表于 2013-10-15 11:11

纸飞机折出来要飞直的，比较难啊，而且纸飞机有很多种折法

lgq5106 · 发表于 2013-10-15 20:02

今天带了相机出去，本来是想拍个无风盘旋风筝视频的，结果风太大，3到4级风，没拍成，就是上面这个小风筝。在淘宝买280元，而我只花了0.5元就搞定了。其实玩过p1a的都不难理解这个风筝的飞行原理，就是用线牵引着一个伞翼滑翔机，使他爬升，滑翔，转弯，横飞，俯冲，控制技巧是风筝头指向哪个方向，加力牵引风筝就朝着这一方向飞，转弯回头时要减力，往侧边轻柔带一下。风筝骨架用0.5毫米玻纤杆做，共4条，两个边杆、一个中杆和一个横杆，每根长度30厘米，风筝面是保鲜袋裁剪出来的边长30厘米菱形塑料薄膜，用透明胶带将骨架和风筝面粘贴在一起。在贴好后将风筝平托在手上，轻轻水平送出，可以滑翔6~7米远不落地就差不多了，最好在飞行中轻微有些波状飞行，因为将来绑线后加上线的重量就合适了。一般做好后基本不用调整就能滑翔，如果出现下滑角度过大，可以拿住中杆，将风筝后部的加点力往后拉，绷紧后部的风筝面，中杆就会自己弯曲翘起，相当于给飞机加了升舵。如果头轻，千万不要用压升降舵的方式调整，这样会很难放飞的，应该给头部配重来解决问题。经过调整试飞好后，最好用胶水牢靠固定骨架的位置，以免以后放飞时间长了走位。

dark008wzx · 发表于 2013-10-18 19:22

呵呵，路过。

lgq5106 · 发表于 2013-11-10 12:08

[url=]无风盘旋风筝[/url]
视频终于拍成了

bassman · 发表于 2013-11-15 12:33

老师很辛苦！令人敬佩。只是没看清制做方法。重心在哪；望赐教。谢谢！

请教适合中小学开展的航空模型活动

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