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特技动作评分与“马太效应” 编者按：作者是我国第三代航模人中的优秀代表，在裁判工作中他以忠于职守、秉公执法著称。并且十分善于学习和思考，他站在客观立场上撰写的《特技动作评分与“马太效应”》一文，很有利于裁判队伍的建设，也值得其它体育评分项目借鉴。
（一）“马太效应”
社 会上往往有这种现象：有些名人（如学者、作家等），因为某种杰出成就，已经获得了应有的荣誉，但社 会还要给予“加量”（即给予他更高的荣誉、地位），尽管没有新的成就，仍可凭他的声望赢得人们对他的推崇；而一个不知名者，即使做出了重要发明创造，却很难被人承认、接受，甚至受到贬抑。学术权威讲话写文章，不论其质量如何，都受到人们的赞赏和重视。另一方面则“人微言轻”，无名小卒的意见总是不受人注意。日常工作和生活中，表现好的人偶尔在某事上有弊端，人们往往不觉得那么严重；而印象不好的人有时有好的表现，却不觉得怎样。
最近读书始知这类现象在科学上称为“马太效应”。是60年代，美国科学史学家罗伯特.墨顿对普遍存在的这一现象进行调查研究，认为它表现为既有积极意义又有消极作用的矛盾，又表现为二者相互 依赖相互转化的关系，借用圣经《马太福音》第二十五章中的一段话：“因为凡是有的，还要加给他，叫他有余；没有的，连他所有的，也要夺过来”而命名的。
联想到“马太效应”在航模F2B和F3A的特技动作评分中也会反映出来。比赛中，谁的动作做得准确、优美、流畅，谁就可能夺取冠军，从理论上讲，这是无疑义的。但是，如果两个人所完成的动作在各方面都相同，成绩是否也相同呢？那就不一定了。由于特技评分的最大特点是不用秒表或皮尺来衡量技术高低，而是根据规则条款由裁判员评定，用分数表示出运动员的成绩，就难免掺有裁判的主观因素，这与裁判员业务水平的高低、立场的公正与否有密切关系。通常，处于水平较高的队或曾得过冠军的运动员，裁判给高分的可能性要大些，反之得高分的可能性就小。这一点虽没被裁判员公开承认，但对评分往往有影响，全国比赛后也时有议论。特技评分是10整分制，没有小数，较多的是给6、7、8分，在两人的动作相差不很明显的情况下，若给甲是7分，对印象好的乙就可能给8分，这一浮动就相差10%；而印象差的丙则可能以一丁点差错而向下浮动给6分。按抽签，对第一个上场的运动员，由于缺少参照、比较，以及最后的1～2人，有时裁判已觉疲劳，这时候原先的印象对评分的影响会明显些。另外，新手一般也不乐意紧跟名手后面飞。印象分在评分规则中是没有的，但又客观存在。虽然计分时要去头去尾，但若“马太效应”在多数裁 判的潜意识里存在，即使是不自觉地起作用，也是会影响运动员的分数的。因此，从某种意义上说，特技运动员不仅要与对手比技术上的高低，同时也要与实际存在的“马太效应”作战略上的争斗。
（二）怎样才能避免“马太效应”的制约
“马太效应”承认学术上需要权威，反对人才学的平均主义，奖优罚劣，使强者更强、弱者更弱。在体育运动上运动员的成绩越好、奖励越高，并授予某种荣誉，这无可厚非。然而，如果对名气大的运动员在比赛中再给某种“优惠”；对已成熟、奋起的，但名不见经传者以不变的眼光看人、论资排辈而压抑了人才，就使“马太效应”的剪刀差加大了。我们认识了“马太效应”这一定理，故剪刀差是不可避免的，而我们应该研究如何缩小这种剪刀差，以有利于人才涌现。
那么，对于一个具有一定实力而又尚未出名的航模新秀来说，怎样才能避免“马太效应”的制约呢？人才学指出，对付它的最好办法是优势积累。成绩好坏起决定作用的是运动员临场比赛发挥的技术。靠勤学苦练、熟练掌握，提高动作的准确性、稳定性，以雄厚的实力和超水平的发挥，以使人感动耳目一新的操纵技术，冲破裁判的旧框框，给裁判以深刻的印象而刮目相看，从而获得优势。只有这样，才能在比赛中争得公正的分数、优良的成绩。
1984年在美国举行的世界锦标赛上，朱幼南战胜了保持十余年F2B冠军地位的美国选手而夺魁，就是一个例证。一般所说的特技运动员必须适应裁判的欣赏角度和了解评分的倾向，使整套动作向裁判的欣赏角度靠拢，以及认为要研究“裁判心理学”或者聘请评分裁判为“顾问教练”等，正是意识到“马太效应”、裁判主观因素的存在而提出来的。但最根本的还是按规则要求，努力达到高超、完美的技术境界而获取优势。名将也应继续苦练不辍，更加艺精技熟以保持优势。 |
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发表于 2010-8-10 10:26
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